商洛问题青少年叛逆正规的学校在哪里

　　家长在面对孩子的叛逆行为的时候，不要一味苛责孩子，在积极与孩子沟通的同时，更要尊重孩子，苏霍姆林斯基认为自尊心是人性的顶峰，激发学生的自尊心是教育工作的头一条金科玉律，商洛问题青少年叛逆正规学校的王老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：汪二 ，性别：男 ，年龄：14 ，籍贯：湖北省孝感市汉川市，学籍：在读 ，情况描述：

　　身体素质情况

　　身体健康，但是体质一般，经常在训练中出现气喘吁吁的情况，针对这一块，经过长时间的锻炼恢复的很快，其他方面没有不适应的地方。

　　心理健康状态

　　汪二入校一个月期间，很不耐烦同时又爱哭鼻子，scl90测试心理健康。对于他来说，来到学校，失去了最重要的手机，不能玩游戏了，这让他觉得很无聊无助，一刻都待不下去很崩溃，由于一种情绪，前期学习进展特别慢，来校一个月总是和同学之间处理不好关系，和同学教官发生摩擦，总觉得是别人的问题，不会反思自身的问题，时间久了也意识到打架和玩游戏的问题严重性，也很想去改变，后期发展如何，还需要进一步的观察和引导。

　　行为习惯状态

　　汪二的被子叠得很粗糙，平日队列教练里面也是有小脾气，不好好站，时常驼着背，可能是长时间玩手机导致养成的习惯，目前还不知道如何去处理这一问题。 下个月辅导计划
　　继续引导孩子反省自己平日学习，队列中所存在的认知偏差问题，学习如何和同学老师教官之间的关系，了解学习方式方法，认识学习发展历程，树立一个良好的学习态度和正确的三观意识。