安康专治青少年叛逆管教的学校哪里好

　　家长要学会恩威并用，并不是所有的孩子都能听进去道理的，对于一些听不进道理的孩子，做家长的不能一味地把自己放于比较慈爱的位置，要学会恩威并用，安康专治青少年叛逆管教学校的王老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：余一 ，性别：男 ，年龄：16 ，籍贯：湖北省咸宁市崇阳县，学籍：在读 ，情况描述：

　　原生家庭情况

　　余一小的时候聪明听话，是个活泼可爱又有些淘气的孩子。从一到六年级上学期间他都是住在老师家里，为了生活，为了孩子以后有更好的成长条件父母在广东工作。其实余一的童年和小学是一个留守儿童，这期间缺少父母的爱，孩子总是期盼着暑假和寒假和家里人短暂的相聚。

　　孩子行为表现

　　小学阶段特别淘气，作业老是拖拖拉拉完成不了，朋友也比较少，经常会因为小事情和同学发生矛盾，进入中学因为接触网络游戏，自控力不强， 对他的学习和思想，行为引导都是及大的危害，被迫无奈选择把孩子送到启德学校进行学习和改正。

　　父母期望值

　　1：能够重返校园继续学习；
　　2：养成好的生活，学习习惯；
　　3：提高生活自理能力。

　　对应辅导方案

　　1：第一入学校初始阶段：相互建立信任为主，处理好同学老师教官之间的人际关系。
　　2：第二咨询辅导阶段：认识和分析孩子问题和界定，进入深入的沟通，发现孩子所存在的问题，对症下药。
　　3：第三阶段：思想态度的矫正，说明孩子的问题，引导正确的价值观，跳出原来的盲区进行改变。 第四巩固阶段：不断给孩子估计和支持，保持正能力，正确的引导和沟通，帮助孩子解答疑惑，明确正确的人生价值观。