当遇到极度叛逆的孩子,双方都需要冷静。可以暂时“冷战”下,缓解情绪,免得您生气,孩子也难过。孩子的脾气不会一直保持,他/她总要生活,问题总要解决,往往叛逆行为就因为一些小事引起,多一些关心安慰的话比打骂数落要好得多。邓老师推荐家长朋友,西安青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
孩子名字:酱酱(化名) 性别:女 年龄:16 籍贯:湖北省武汉市 学籍:初中在读
身体素质方面:
身体素质有了较大的提升,能够正常参加日常的运动与锻炼,在参与训练时比较认真,到目前为止没有出现过发烧感冒等情况。
心理健康状况:
该生已到校一个月,总体表现较好,和同学相处融洽。刚来学校时还是有些防备心里的,比较封闭,不愿厰开自己心屝,刚开始是什么都不讲,经过耐心细致的辅导开始愿意讲一些事情,主要目的前是让孩子认识自我,明白来到学校的目的,自己需要在以后的学习生活中间如何去做,确定一个比较好的目标,在未来的时间里面能够有目标感。不会漫无目的混日子。第一次心理测试 SCL-90;心理测试结果无强迫症状:人际关系良好:无抑郁症状;无焦虑症状;无显著敌对现象;没有非寻常的恐怖i情绪;精神状态良好;无显著精神病表现;主观身体状态正常;饮食睡眠良好;测试结果正常;心理状况良好。根据第一次心理测试结果,结合在校这长时间来看,做了第一次心理辅导,主要是了解家庭情况,亲子互动交流情况,个人的喜好,自己对自己的评价。第二次心理辅导,主要使该生正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,调控情绪,培养健全的人格和良好的心理品质。
行为习惯状态:
在日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升,开始学会自己叠被子,整理个人内务,养成了有规律的生活习惯。
下月辅导计划:
进一步加强个人生活自理能力;深入了解家庭系统结构,了解家庭教育方式与亲子间的互动情况,觉察自身行为和家庭的内在关系;建立良好的亲子关系。