初三学生小陈,染了一头黄头发,黄头发中间又夹染几撮红头发,还喜欢穿新奇的服装,他知道这些为父母及老师所无法接受,但每当看到父母或长辈瞧见自己这般摸样时的表情和表现出来的嗤之以鼻,他就洋洋得意,犹如自己打了胜仗一样,家长该怎么办呢?邓老师推荐家长朋友,渭南青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
孩子名字:小毋(化名) 性别:女 年龄:15 籍贯:江苏省徐州市 学籍:初中在读
身体素质情况
来
渭南正规教育学校后能积极参加军事及体能训练,动作现范,志度认真,身体健康,无发生疾病。
心理健康状况
来到
渭南叛逆特训学校第三个月,整体状况不错,较前段时间有明显的进步,校后的变化:刚来校时呈现出焦虑的状态,来校后慢慢的能够沉下心来,做事比较认真,有耐心,能很专注地投入并做好一件事,亲子关系方面,从原来对家人的抵触,到现在能理解家人。有团队意识和集体荣誉感。 这个月参加了升国旗组,被评为优秀学员,同时参加了文化课的学习,不仅自己能够做好,而且还带新生,表现好,文化课学习能参加,主动性不强,动力不足,亲子关系己建立,不仅父母没有怨恨,还能理解父母,对家的思念强烈,渴望回到家中,与父母己打个一次电话视频,诉说了对父母的思念,过去的不对的地方,自己的改变和回家后的打算。
行为习惯状态
孩子在
渭南孩子管教学校队列训练完成的很到位,训练之中动作标准,态度端正。行为辅导科目、体能素质测试均达标。在内务卫生方面,做的比较干净整洁,生活独立性、自理能力较强。
下月辅导计划
1.沉下心来,在巩固过去取得进步的的基础上,懂得感恩,真正能理解父母。
2.制定回家后的目标计划