有时候也需要老师和家长们尝试站在孩子的角度看待问题,要有足够的耐心和爱心帮助他们,不宜盲目指责他们,否则只会将问题复杂化,漳州专治叛逆孩子封闭式学校的王老师带你来看看下面这个案例
孩子名字:胡一(化名),性别:男,年龄:13,籍贯:湖北省武汉市洪山区,学籍:休学状态,情况描述:
身体素质方面
该生来漳州专治叛逆孩子学校50天了,在身体素质方面有显著的进步。能积极的参加国中行为训练。小小年纪没有拉下过一次集体训练。站军姿是有模有样。参加军事技能表演,已经是第3周了。没有一次请过病假。体重增加了1.5公斤。身高增长了两公分。希望能继续加油,向更好的方向努力。
心理健康方面
该生能跟随
漳州叛逆孩子学校教官老师的辅导方向。积极 努力的做好自己该做的一切,能反思自己过去存在的问题,与心理老师一起探讨配合解决的方法,和执行的力度。从开始的一言不发到现在的畅所欲言。与同学的互动由抵触参与,到现在的积极参与,愉快的乐在其中。教官也开心地留下了一个又一个的欢快场景。
行为习惯状态
行为习惯过去是有一些小自私,特别怕别人碰他的东西。到现在可以跟大家互相分享。在
漳州封闭式学校日常的卫生管理不比大孩子做的差。无论是行走,还是队列训练,其实速度均符合教官的管理规则。
下月辅导计划
运用晤谈法,渗透一些老实的指导内容;
①希望孩子在未来的日子里,发扬已经收获的优秀成果;
②努力的找准自已人生的方向;
③明确自己现在的人生定位;
④做好学生和孩子两个角色; 通过沙盘疗法,深层面的了解孩子现在的内心思想动态,向往规划。