三明封闭式叛逆学生励志学校哪里好

　　有些家长喜欢把生活中黑暗的一面掩藏起来，只给学生看生活中光明、美好的事物，一旦学生发现了黑暗的事物，就会加剧他们的心理矛盾，让他们更加无法接受理想和现实中的矛盾之处，三明封闭式叛逆学生励志学校的杨老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：蓝三（化名），性别：男，年龄：18，籍贯：江西省赣州市会昌县，学籍：大学在读，情况描述：

　　身体素质情况

　　该生来三明针对学生叛逆学校四月余，通过军事训练，身体素质增加，身体健康。

　　心理健康状况

　　认知目前没有多大的提升，通过自己写的本月总结来看来，整篇的月总结只有网络游戏知识，依然沉浸在网络游戏中。前二天我与孩子妈妈谈过孩子目前的情况，多次一对一辅导，现在感觉作用不太明显，孩子目前主要问题自我认知偏差，人际关系障碍，经常与同学发生矛盾，来校后多次打架，唯我独尊，性格偏执，只能在虚拟的世界寻找自我。前几天与同学打架我找他后，这个星期表面上看改变了很多，但他已经是大学生，有自己的认知，今天我与孩子父亲沟通交流过，我认为该生感觉这个世界里面，所有的东西都是虚伪的。然后他小心翼翼的把自己包裹起来，而他在那个虚拟世界里面他才能看到真正的自己。怎样能让孩子真正走出他的世界，回归到正常的生活轨迹中来呢。目前存在的主要问题:1）自我认知偏差2）.人际关系障碍，主观意识较强，内心自卑不敢面对现实。

　　行为习惯状态

　　在三明封闭式学校队列训练完成的很到位，训练之中动作标准，态度端正。行为辅导科目、体能素质测试均达标。在三明励志教育学校内务卫生方面，做的比较干净整洁，生活独立性、自理能力较强。

　　下月辅导计划

　　正向引导，
　　1正确的认识和评价自我，
　　2.欣然接受自我与
　　3与家长沟通，共同管理帮助孩子，共商共讨一起来制订方案。