衡阳叛逆孩子改造正规学校有用嘛

　　父母在生活中应多与孩子进行朋友式的交流，去理解和倾听孩子思想，了解孩子的情绪特征，倾听一下孩子的心声。发现他们有问题时，要以朋友的身份帮忙，衡阳叛逆孩子改造正规学校的王老师带你看看下面这个案例

　　孩子名字：邓一（化名），性别：男，，年龄：14，籍贯：安徽省六安市霍邱县，学籍：初二，情况描述：

　　原生家庭情况

　　父母是做生意的，平时忙于工作对于孩子的关注度不够，平时对孩子的教育也是采用批评试教育。孩子在三岁左右被开水烫伤，导致身体留下伤疤。

　　心理健康状态

　　孩子偶尔会有一点点的自卑，可能是因为自己身上的一些烧伤疤痕所致，但又不想让人看到自己的自卑，会用一些逗人笑的行为或者语言去掩饰自己内心的自卑感，想用喜剧的方式去分散自己内心的想法。慢慢的就会别人说什么就会跟着做什么。很容易受到他人的影响。 行为习惯表现： 孩子对于自己说的事情从来都做不到，哪怕是保证一个很小的事情，自己也是会忘记，然后对于自己所犯的错误会喜欢找各种理由去推脱自己的责任。导致自己无论任何事情都喜欢逃避。

　　家人的期望值

　　1、在衡阳叛逆孩子学校养成良好的生活习惯；
　　2、提升生活自理能力；
　　3、在衡阳改造叛逆孩子学校学会与同学相处，形成良好的人际关系；
　　4、重返学校进行学习。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面： （1）在衡阳正规学校逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己； （2）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善； （3）引导对方学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
　　2、行为习惯方面： （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力； （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌； （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率
　　3、情绪情感方面： 引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法