绍兴正规叛逆学生改造学校开设文化课辅导

　　其实大家应该相信，如果在对孩子说教的过程中没有达到了一个互动的效果，您对孩子的说教过程只是走了一个过程，起不到任何的真正的作用，只会引起孩子的反感，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，随州青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例：

　　孩子名字：小于（化名）  性别：男  年龄：16  籍贯：江苏省淮安市  学籍：初中在读

　　身体素质情况

　　身体素质一直还不错，入校几月都没有发烧感冒等情况发生，最近稍有冻伤，可能原因是洗脚没有擦干，冷风吹的，在擦冻伤膏治疗。

　　心理健康状态

　　该生来绍兴正规叛逆学生改造学校半年，行为训练，内务卫生，服从意识和纪律意识都按照要求去做，生活上慢慢变得自律，不需要教官去监督，自己就能习惯性的去做自己的内务和训练，洗漱，还会有安排进行劳动，在劳动中去体会生活，感恩，增强感恩意识，也会参与课外活动，从篮球活动中了解到孩子集体意识增强，注重和同学之间的团结合作了，存在的问题在于该生不善于思考，总结少，反思少，再加上自身读书也比较少，文化水平较低，有些错误会再犯，给该生安排过文化课，但是学习态度差，经常会不去上课，给上课老师造成了困扰，因此取消了文化课程，上不上文化课，有没有学习的心思也是作为日后是否能毕业的衡量标准。

　　行为习惯状态

　　孩子在绍兴叛逆学生教育学校养成了每天按时起床，折被子，洗漱等生活习惯，平常遇见老师教官都会主动问好，行为礼貌习惯很好。

　　下月辅导计划

　　孩子在绍兴叛逆孩子管教学校引导学生多思考，静下心来看待问题，为自己未来制定一个目标，让自己有奋斗的方向，明确了解自我，了解职业，建立清晰的自我职业意向。