叛逆期是每个孩子的必经之路,孩子未来的发展也都在受着这段时间而影响着,或许孩子会变好,也或许会变的更为极端,这时候的家长要注意了,要给予孩子正确的引导,让孩子健康快乐的成长极为重要,黄冈叛逆小孩教育学校解决纠正案例
孩子名字:侯睿(化名),性别:女,年龄:14,籍贯:湖北省武汉市蔡甸区,学籍:初二
原生家庭情况
家中常驻人口七人,父母、两个双胞胎弟弟,爷爷奶奶,该生9岁前随外公外婆长大,十岁左右才与父母相处的较多,父亲村委会干部,母亲工厂工人,无家族病史。
入校前行为表现
在
黄冈小孩叛逆学校该生性格开朗、阳光,结交社会青年,爱网聊,厌学,在
黄冈叛逆孩子教育学校期间学习一般,与同伴关系良好,师生关系一般。与父母沟通不畅离家出走,有自伤。
家长期望值
提高学生认识,能正常上学。 改善亲子沟通模式。
辅导方案
从以下几个方面了解学生思考,感受和行事的个性化模式
1、自我感知(自我同一性和自我幻想) 自尊(自尊面对威胁时的脆弱性,自尊面对威胁时的内部反应,怎样利用他人来促进自尊调节)
2、人际关系 包括信任感、对自己和其他人的感知度、安全感、亲密性、相互依存度
3、学生的适应性 包括忍受内部和外部刺激的阈限、适应内部和外部刺激的方式
4、在
黄冈叛逆孩子学校了解来访者的认知模式 包含该生整体认知能力、问题解决能力、自省力和事实检验力、心理化及判断力
5、帮助学生认识到自身发展和功能上有问题的方面,同时帮助他们形成新的、更健康的功能
6、家庭咨询,改善亲子沟通模式,助力学生回归正常生活。