湖州问题青少年管教学校在哪里

　　有的家长面对孩子的叛逆行为，如顶嘴、不听话等，甚为恼火，认为孩子以下犯上，不把孩子的这股邪劲压下去，孩子就会一发不可收拾，湖州问题青少年管教学校邱老师带大家看看下面这个案例

　　孩子名字：童一，性别：男 ，年龄：15 ，籍贯：湖北省孝感市汉川市 ，学籍：高一在读 ，情况描述：

　　原生家庭

　　童一的家庭主要成员有爸爸妈妈，从小跟父母生活在一起，爸爸因为工作经常不在家，由妈妈带大。

　　行为表现

　　童一在小学很听话，成绩都是班上的尖子生，家长对孩子很严的，不许它玩手机，如果发现，手机就被砸烂，就是一顿打，基本上没有关心过孩的各个方面，爸爸只关心成绩。，孩子就是在初三开始玩游戏，下学期没去上学，做了很多工作才答应去参加中考，中考完孩子还考上普高，乜是它愿意去读的，高一读了几天，就说学校各方面都不好，连老师乜不好，自己乜听不懂，就回家了，要去中职，家长不许去，孩子就天天在家玩游戏，每天晚上玩到天亮，怎么说也不去上学，其实孩子没有把学习当重点，而是沉迷游戏上了，孩子心理，和身体都很健康的，乜就是没吃过苦，很懒惰。孩子在学习的路上，偏离了方向，所以不想上学，孩子初中成绩都是班上的尖子生，沉迷游戏把学习伟大信念破灭了

　　父母期望

　　要焕醒孩子的信心，要锻炼它的坚韧不拔励志，从回学校。

　　对应辅导方案

　　初入学校为初始阶段，以建立信任关系为主，引导孩子适应生活，融入环境，处理好人际关系。 然后进入咨询第二阶段，问题的分析与界定。这次阶段和孩子进行深入的沟通，发现孩子的不足之处，判断他的问题类型，以对症下药。 第三阶段，思想观念的矫正，这一阶段，给孩子指出不足，然后输入正确的价值观，引发新的思考，跳出原来的盲区。 最后阶段是巩固，不断的给孩子支持，同时也要提醒注意他前车之鉴，保持持续性的交流和沟通，为其答疑解惑。