孩子有独立的愿望,而又不一定能符合客观环境的实际。他们往往会违抗大人的命令,不愿意干能够干的事,而偏偏去做自己不会做的事情,尤其当他们认为父母的命令不合理而父母又硬要他们执行时,宁德针对青少年全封闭特训学校的邓老师带你看看下面这个案例
孩子名字:杨二(化名),性别:女,年龄:12,籍贯:湖北省荆州市荆州区,学籍:六年级在读,情况描述:
身体素质情况
来宁德针对青少年叛逆学校三月,基本能遵守学校的制度,积极参加体能训练,体能测试成绩合格,未发生任何疾病,身体健康状况良好。
心理健康状况
能积极参加
宁德全封闭学校的劳动,很主动帮助同学。比较单纯,但认知存在偏差,辨别是非能力较差,情绪控制不好,随着性较强,经常出现与同学争吵、打架的现象,人际关系较差,改变不明显。目前存在问题:没有目标方向,对现实和未来感到迷茫,社会气息较重,喜欢惹事生非,.年龄偏小,情绪稳定性差,对自己没有要求,需进一步观察行为习惯状态:
行为习惯状况
该生在
宁德特训学校队列训练能够积极参加,生活能自理,自己会洗衣叠被,整理好自己的内务,体能测试基本达标。 引导学生正确认识自己的行为,给其普及基本法律法规,使其明白自己的行为存在那些问题,并给予矫正及正确处理方法,不再意气用事;
下个月辅导计划
正向引导,多沟通交流,明确学习的目的,树立学习信心,参加文化课学习。